Een bewezen hulpmiddel om zelfregulatie te verbeteren / Tijdtimer
Uit een recent onderzoek van de afdeling Bijzonder Onderwijs van Studenten aan de Florida Atlantic University bleek dat kinderen van 2 tot 4 jaar een significante verbetering in zelfregulatie vertoonden wanneer de Time Timer werd gebruikt om hun activiteit te vergemakkelijken. De kinderen, die risico liepen op een ontwikkelingsachterstand, werden geobserveerd tijdens het uitvoeren van typische individuele of groepsactiviteiten, zoals het lezen van prentenboeken of het spelen met blokken. Wanneer een Time Timer tijdens hun activiteit werd gebruikt, namen de nauwkeurigheid en betrokkenheid van elk kind bij de activiteit aanzienlijk toe.
Wilt u de volledige studie lezen?
Of misschien een niet-technische, gemakkelijk te lezen samenvatting?
Hier zijn enkele hoogtepunten.
Time Timer had een positief effect op alle kinderen.
“Het leren gebruiken van de timer om zichzelf te reguleren had een positieve impact op de betrokkenheid van alle kinderen bij de speel- en activiteitencentra.”
