Onderwijsstrategieën voor studenten met autisme

Of u nu ouder of leerkracht bent van een kind met autisme, u kunt baat hebben bij kennis van enkele van deze belangrijke lesstrategieën voor leerlingen met autisme.  

Hoewel er in veel klaslokalen sprake is van een  soort ‘zintuiglijke overbelasting’   door de vele posters en versieringen, presteren leerlingen met autisme beter wanneer er minder afleiding is.  

Het is een goed begin om het klaslokaal minimalistisch te houden, maar probeer ook andere afleidende delen van de klasomgeving te beperken. Zo kan het in de lente prettig zijn om een ​​raam open te zetten om frisse lucht binnen te laten, maar als er geluid van auto's of grasmaaiers binnenkomt, kan dat afbreuk doen aan de leerervaring van de leerling.  

Het is bekend dat kinderen met autisme  moeite hebben met interpersoonlijke interactie , vooral als het gaat om dubbelzinnige taal.  

Daarom is het zo belangrijk om met uw studenten te communiceren in heldere en precieze taal.  

Het kan nodig zijn om dit enigszins frequent te doen, totdat de leerlingen duidelijk hebben wat er van hen verwacht wordt in de klas.  

Voor veel leerlingen met autisme  is het tijdsbesef een van de grootste obstakels  voor effectieve prestaties binnen en buiten de klas.  

Het probleem van tijdswaarneming houdt in dat je de tijd ervaart alsof deze sneller of langzamer gaat dan hij in werkelijkheid is. Het gevolg hiervan is dat het lastig kan zijn om effectief toetsen af ​​te leggen en andere onderwijsactiviteiten uit te voeren met een verstoorde tijdswaarneming.  

Een leerling met autisme kan om verschillende redenen moeite hebben met het waarnemen van tijd. Een van de mogelijke problemen is dat het abstracte begrip tijd voor mensen met autisme moeilijk te bevatten is.  

Dit wordt gesuggereerd door het feit dat pogingen om tijdswaarneming concreter te maken leerlingen met autisme vaak helpen hun taken beter uit te voeren.  Psychologen hebben vastgesteld  dat het opnemen van visuele tijdsrepresentaties in lessen een effectieve lesstrategie kan zijn voor leerlingen met autisme.  

Daarom zijn de Time Timer-producten die wij aanbieden zo belangrijk voor mensen met autisme, maar ook voor hun ouders en de docenten die met hen werken. 

Hopelijk heeft dit artikel u inzicht gegeven in hoe de leerervaring voor mensen met autisme kan worden verbeterd.   

Time Timer-producten zijn essentieel voor het creëren van succes in huizen en klaslokalen over de hele wereld.  Time Timer-producten kunnen op allerlei manieren worden gebruikt door mensen met speciale behoeften.  

Bekijk ook de rest van de  Time Timer-producten , waaronder de  Time Timer Wash , een geweldig hulpmiddel bij het handenwassen en voor een gezondere school- of thuisomgeving. 

Wilt u meer informatie over timemanagement, onderwijs, opvoeding, speciale behoeften, Time Timer-producten en meer? Volg  onze blog op de Time Timer-website!   

Vorig bericht Volgend bericht