Recent Study : A Proven Tool To Increase Self-Regulation / Time Timer

Étude récente : Un outil éprouvé pour augmenter l'autorégulation / Time Timer

Un outil éprouvé pour augmenter l'autorégulation / Time Timer

Une étude récente menée par le Département de l'éducation des élèves exceptionnels de l'Université Florida Atlantic a révélé que les enfants âgés de 2 à 4 ans montraient une amélioration significative de leurs capacités d'autorégulation lorsque le Time Timer était utilisé pour faciliter leur activité. Ces enfants, présentant un risque de retard de développement, ont été observés en train de réaliser des activités classiques, individuelles ou en groupe, comme lire des livres d'images ou jouer avec des cubes. L'utilisation du Time Timer pendant leur activité a considérablement amélioré la précision et l'engagement de chaque enfant.

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Voici quelques-uns des points saillants.

Time Timer a eu un impact positif sur tous les enfants.
« Apprendre à utiliser le minuteur pour s'autoréguler a eu un impact positif sur l'engagement de tous les enfants dans les centres de jeux et d'activités. »

Les enfants étaient plus impliqués.
« Tous les enfants ont montré une augmentation spectaculaire de leur engagement dans les activités grâce au Time Timer. »





Les enfants ont montré une indépendance accrue.
« Tous les élèves ont amélioré leur précision et leur indépendance dans l'exécution de la nouvelle compétence d'autorégulation et ont augmenté leur engagement dans le jeu et l'alphabétisation précoce en classe et dans les lieux publics. »
Les enfants ont conservé leurs nouvelles capacités d’autorégulation.
« Lorsque le matériel d'étude d'Elijah a été retiré, il a continué à utiliser le Time Timer avec précision et autonomie pendant les six jours suivants. »
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