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Créer de la cohérence dans chaque environnement avec Time Timer
Pour les élèves en situation de handicap, la cohérence est essentielle. Utiliser les mêmes outils et stratégies à l'école, à la maison et dans la communauté peut être extrêmement bénéfique, car cela procure un sentiment de familiarité et de prévisibilité qui peut aider les élèves à se sentir plus à l'aise et confiants dans leurs capacités dans différents environnements.
L'un des meilleurs moyens d'assurer la cohérence entre l'école, la maison et la communauté est d'utiliser les mêmes outils dans tous les environnements pour une transition fluide. Par exemple, si un élève utilise un minuteur visuel pour gérer son temps et rester concentré à l'école, il peut être extrêmement utile qu'il continue à utiliser ce même minuteur à la maison. Ainsi, il se familiarisera avec le fonctionnement du minuteur et pourra facilement l'intégrer à sa routine quotidienne.
Avant d'aborder l'utilisation d'un minuteur visuel dans différents environnements, voyons en quoi il peut être si utile ! En fournissant une représentation visuelle du temps, les minuteurs peuvent aider les élèves à mieux gérer leur temps, à rester concentrés sur leur tâche et même à faciliter les transitions entre les activités. L'intégration de minuteurs visuels dans les routines quotidiennes peut structurer et soutenir les élèves en situation de handicap, les aidant à réussir leurs études et à acquérir une vie autonome, tout en renforçant la gestion du temps.
Idées pour utiliser des minuteurs visuels à l'école
Les chronomètres visuels peuvent aider les élèves à comprendre combien de temps ils ont pour terminer un devoir indépendant pendant le temps de cours.
Ils peuvent être utilisés pendant les périodes de transition, comme entre les cours ou les activités, pour aider les élèves à comprendre combien de temps ils ont pour se préparer à la tâche suivante.
Les minuteurs visuels peuvent être particulièrement utiles pendant la récréation lorsque les enfants ont besoin de comprendre combien de temps ils ont pour jouer avant de retourner en classe.
Les enseignants peuvent utiliser des minuteurs visuels pour diverses activités, telles que le nettoyage de la classe ou le travail de groupe.
Idées pour utiliser des minuteurs visuels à la maison :
Les minuteurs visuels peuvent aider les enfants (et les adultes !) à gérer leur temps et à suivre leurs routines quotidiennes à la maison.
Ils peuvent être utilisés pour aider les enfants à comprendre combien de temps ils ont pour terminer leurs devoirs ou leurs tâches ménagères.
Les minuteries visuelles peuvent également être utilisées pour aider les enfants à comprendre combien de temps il leur reste avant de se coucher ou avant de devoir partir à l’école.
L’intégration de minuteries visuelles dans les routines domestiques peut fournir une structure et aider les élèves à se sentir plus maîtres de leur temps.
Idées d'utilisation des minuteurs visuels dans la communauté :
Au terrain de jeu : un chronomètre visuel peut être utilisé pour aider les enfants à comprendre combien de temps il leur reste pour jouer avant de rentrer à la maison.
À la bibliothèque : un minuteur visuel peut être utilisé pour aider les enfants à comprendre le temps dont ils disposent pour lire ou réaliser une activité à la bibliothèque. (Les minuteurs visuels silencieux sont parfaits dans les environnements calmes !)
À l'épicerie : un minuteur visuel peut aider les enfants à comprendre le temps dont ils disposent pour faire leurs courses ou faire la queue à la caisse. Cela peut contribuer à réduire l'anxiété et à améliorer les résultats globaux dans des situations souvent accablantes.
Au cabinet médical : un minuteur visuel peut être utilisé pour aider les enfants à comprendre le temps d'attente avant de voir le médecin. Cela peut contribuer à réduire l'anxiété et à améliorer l'expérience globale des consultations.
Autres conseils pour utiliser les minuteurs visuels à l’école, à la maison et dans la communauté :
Soyez cohérent avec votre utilisation de minuteries visuelles dans plusieurs pièces de la maison et dans différents environnements de l’école.
Affichez le minuteur visuel dans un endroit visible afin qu’un enfant puisse le voir facilement.
Encouragez les enfants à utiliser le minuteur visuel de manière autonome, une fois qu’ils s’y sentent à l’aise.
Si vous constatez l'efficacité d'un chronomètre visuel à l'école, à la maison et dans la communauté, veuillez en discuter avec l'équipe de votre PEI afin qu'il soit intégré à la section « aménagements » du PEI. Cela garantira que les chronomètres visuels soient mentionnés comme un soutien indispensable à la journée de votre enfant ou élève.
À propos de notre auteur invité
Catherine Whitcher, M.Ed. - Fondatrice du certificat Master IEP Coach ® et des programmes de mentorat, et animatrice du podcast Special Education Inner Circle. Nous aidons les parents, les enseignants, les administrateurs et les thérapeutes à devenir des porteurs d'idées, des chercheurs de solutions et des bâtisseurs d'équipes autour du PEI en proposant des formations en leadership et stratégie PEI dans tout le pays.
