Qu'est-ce que Toilet Time ! Training ?
L'apprentissage de la propreté est une technique d'apprentissage de la propreté chronométrée qui met l'accent sur l'adoption de saines habitudes. Ce processus aide les tout-petits à écouter leurs signaux corporels tout en renforçant une routine complète. L'apprentissage de la propreté ne se résume pas à l'abandon des couches. Il s'agit d'apprendre à s'essuyer, à tirer la chasse d'eau, et à savoir comment et pourquoi maintenir la propreté et l'hygiène. Les tout-petits s'épanouissent grâce à des routines et à savoir à quoi s'attendre, ce qui les rend plus autonomes. L'apprentissage de la propreté est le moment idéal pour établir une routine complète et encourager des comportements sains. S'il est bien mené et envisagé comme un moyen d'acquérir des compétences de base, certains enfants dès 18 mois peuvent commencer à s'initier à ces comportements et prendre une longueur d'avance pour les transformer en habitudes.
Jo Adkins, auteure de Conseils pour l'apprentissage de la propreté , recommande de noter le moment où votre enfant peut commencer à imiter vos gestes et à obéir à vos ordres. Elle explique que c'est généralement un bon signe qu'il est prêt à commencer son apprentissage. Et si ce n'est pas à 18 mois pour votre enfant, ce n'est pas grave ! Chaque enfant est différent. L'essentiel est de le faire avant qu'il n'atteigne le stade où il repousse ses limites (généralement vers 4 ou 5 ans).
Comment fonctionne l'apprentissage de la propreté !
Il existe de nombreuses méthodes d'apprentissage de la propreté, et il est important d'utiliser celle qui convient le mieux à votre enfant. La méthode « Pipi ! » propose des incréments de temps qui augmentent à mesure que votre enfant se familiarise avec les signaux de son corps. Elle aborde également le processus de manière globale, en faisant une approche routinière, enseignant à l'enfant l'intégralité du processus, du début à la fin. Chez Time Timer, nous savons une chose : avoir un début et une fin à chaque tâche peut aider certains enfants qui n'aiment pas ce qu'ils font ou apprennent. Pour d'autres, cela peut être une source de motivation. Quoi qu'il en soit, cette méthode peut s'adapter à la personnalité de votre enfant.
Tout au long de ce processus, nous vous recommanderons des produits Time Timer qui vous aideront à chaque étape. Comme le dit Adkins : « L’outil le plus efficace pour chronométrer les toilettes est le Time Timer. Les minuteurs sont si importants pour assurer la cohérence entre tous. Il est très facile de se laisser distraire et d’oublier d’emmener l’enfant aux toilettes. L’utilisation d’un minuteur rappelle à l’adulte et à l’enfant l’heure des toilettes. » Mais encore une fois, utilisez ce que vous avez à disposition et ce qui convient le mieux à votre enfant.
Étapes vers l'heure des toilettes ! Apprentissage de la propreté
1. Choisissez une durée qui permet à votre enfant d’être à l’écoute de ses signaux corporels.
Commencez à un moment où vous pouvez être près de votre enfant et des toilettes pendant un certain temps – les vacances de printemps, les vacances d'été ou un long week-end sont d'excellents moments pour commencer. Choisissez une durée – nous recommandons de commencer par 20 minutes – et réglez un minuteur visuel pour cette durée. Indiquez à l'enfant que lorsque la couleur disparaît du minuteur, il est temps d'aller aux toilettes.
Qu'il ait réellement besoin d'aller aux toilettes ou non n'a plus d'importance à ce stade. Il s'agit d'instaurer une habitude et de l'amener à écouter les signaux que son corps lui envoie toutes les 20 minutes. L'intervalle entre les visites aux toilettes augmentera de 10 minutes à chaque fois que votre enfant utilisera les toilettes plusieurs fois de suite. Nous recommandons d'utiliser le Time Timer PLUS 120 Minutes pour cette étape. Il vous permettra d'espacer jusqu'à 2 heures les visites aux toilettes. Et grâce à sa poignée de transport pratique, vous ou votre enfant pourrez l'emporter avec vous aux toilettes à chaque fois.
Karen, assistante maternelle à Cincinnati, dans l'Ohio, a testé cette méthode avec ses élèves. « Nous venons de vivre notre journée d'apprentissage de la propreté la plus réussie à ce jour. Une enfant (qui aura bientôt 2 ans) a utilisé le pot 5 fois aujourd'hui ! Je règle le minuteur toutes les 40 minutes. Elle regarde souvent le minuteur et remarque que la couleur disparaît. Dès que le bip retentit, les 4 enfants crient « Apprentissage de la propreté ! » C'est vraiment mignon ! Ça marche à merveille ! »
2. Établissez et communiquez les étapes nécessaires une fois que votre enfant est aux toilettes
Comme mentionné précédemment, il s'agit d'un processus d'apprentissage basé sur une routine. Assurez-vous que votre enfant sache ce qu'on attend de lui chaque fois qu'il entre aux toilettes. Il peut être utile de créer un planning visuel pour qu'il comprenne chaque étape qui se déroulera à chaque déclenchement du minuteur. Vous pouvez envisager d'utiliser le Time Timer MOD + tableau effaçable à sec . Vous pouvez dessiner chaque étape et la cocher au fur et à mesure que votre enfant la termine.
L' heure des toilettes ! Routine d'apprentissage de la propreté
- Le minuteur sonne : c'est l'heure des toilettes ! Ça veut dire qu'on y va ! Si on hésite, on peut faire de l'aventure. Ou si on doit y aller quand on n'est pas à la maison, on peut faire un « voyage » pour trouver les toilettes où qu'on soit. Cela peut aider un enfant à se sentir moins intimidé lorsqu'il se trouve dans un endroit où il pourrait avoir besoin d'utiliser des toilettes différentes.
- Maintenant que nous y sommes, il est temps de s'asseoir sur les toilettes. Pour certains enfants, il peut être judicieux d'utiliser à nouveau le minuteur en réglant une durée de 5 à 10 minutes, afin de leur indiquer combien de temps ils doivent rester assis sur les toilettes. Rappel : il ne s'agit pas de savoir s'ils font réellement leurs besoins. Quoi qu'il en soit, le processus reste le même. Si nécessaire, apportez un livre dans la salle de bains pour les divertir pendant qu'ils essaient.
- Il est temps de se nettoyer ! C'est le moment de leur apprendre les bonnes habitudes d'essuyage. Ne les essuyez que s'il y a un gros désordre. Montrez-leur comment faire et aidez-les à en comprendre l'importance.
- N'oubliez pas de tirer la chasse d'eau ! S'ils n'utilisent pas de toilettes à chasse d'eau, immolez la chasse d'eau ou montrez-leur comment elle fonctionne sur les grandes toilettes.
- Il est temps de se laver les mains ! Selon l'âge de votre enfant et s'il a déjà été exposé à un lavage des mains approprié, il se peut qu'il ne se frotte pas les mains pendant les 20 secondes recommandées par les CDC au début. Cependant, le Time Timer WASH peut l'aider à comprendre les étapes et à atteindre la durée appropriée. Si votre enfant aime danser, le Time Timer WASH propose une option pour écouter une chanson. La musique rappellera à votre enfant que se laver les mains (et aller aux toilettes !) est amusant ! La danse du lavage des mains peut même être la « récompense » pour être allé aux toilettes ! Prendre l'habitude de se laver les mains pendant l'apprentissage de la propreté en fera une compétence essentielle.
Utiliser les toilettes et se laver les mains sont deux compétences essentielles qu'il est logique d'associer entre elles, ainsi qu'à d'autres routines déjà connues. Adoptez une approche « d'abord/après » pour associer ces comportements. Généralement, l'objectif est que le « après » soit une activité agréable, alors trouvez des moyens de le rendre amusant ! Par exemple, on se lave d'abord les mains, puis on mange son plat préféré. On se réveille d'abord, puis on va aux toilettes ! Ou, dans ce cas, on utilise d'abord le pot, puis on fait la danse du lavage des mains !
Associer ces deux compétences – aller aux toilettes et se laver les mains – crée une association et une routine habituelle. C'est plus motivant que de simplement « aller aux toilettes » et peut donner à l'enfant un sentiment d'indépendance.
Quelques conseils pour apprendre aux jeunes enfants à se laver correctement les mains :
- Procurez-leur un tabouret pour qu'ils puissent accéder plus facilement à l'évier. Parfois, les laisser entrer par le côté de l'évier leur permettra d'accéder plus facilement à l'eau. (N'oubliez pas de vérifier la température avant qu'ils ne touchent l'eau et de leur montrer comment utiliser uniquement le robinet d'eau froide, sauf si vos robinets sont à température contrôlée.)
- Utilisez du savon solide ou un distributeur automatique. Ce type de savon peut être plus facile à utiliser pour les enfants dont la motricité fine n'est pas très développée et qui peuvent donc avoir des difficultés avec le savon à pompe. Une fois qu'ils ont du savon sur les mains, montrez-leur comment faire des bulles ! C'est la partie amusante !
- Pendant que vous vous lavez les mains, expliquez pourquoi 20 secondes sont importantes et utilisez le Time Timer WASH pour diviser le processus en 3 étapes simples et les habituer à la durée appropriée.
