Ein bewährtes Hilfsmittel zur Förderung der Selbstregulierung / Time Timer
Eine kürzlich durchgeführte Studie des Fachbereichs für Sonderpädagogik an der Florida Atlantic University ergab, dass Kinder im Alter von 2–4 Jahren eine signifikante Verbesserung ihrer Selbstregulationsfähigkeiten zeigten, wenn der Time Timer zur Unterstützung ihrer Aktivitäten eingesetzt wurde. Die Kinder, die einem Risiko für Entwicklungsverzögerungen ausgesetzt waren, wurden bei typischen Einzel- oder Gruppenaktivitäten wie dem Betrachten von Bilderbüchern oder dem Spielen mit Bauklötzen beobachtet. Wenn während der Aktivität ein Time Timer verwendet wurde, stiegen Genauigkeit und Engagement jedes Kindes in der Aktivität erheblich an.
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Hier sind einige der wichtigsten Erkenntnisse.
Time Timer hatte einen positiven Einfluss auf alle Kinder.
„Das Erlernen der Nutzung des Timers zur Selbstregulierung hatte einen positiven Einfluss auf das Engagement aller Kinder in den Spiel- und Aktivitätszentren.“
